2025, 11, No.374 70-72
“制作运载小船”项目式学习的小学科学与初中物理教学衔接策略
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DOI:
| 237 | 3 | 25 |
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摘要：
本文聚焦于“制作运载小船”项目，深入剖析基于项目式学习的小学科学与初中物理教学衔接策略。通过分析相关教学内容及制作过程中暴露的问题，有针对性地提出衔接策略，旨在促进学生小初学习的过渡，提升学生的科学素养。同时，本文通过丰富的案例细节和深入的理论应用，为实际教学提供了有益参考。
Abstract：
参考文献
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基本信息:
中图分类号:G633.7;G623.6
引用信息:
[1]张丽云.“制作运载小船”项目式学习的小学科学与初中物理教学衔接策略[J].小学科学,2025,No.374(11):70-72.
发布时间：
2025-03-31
出版时间：
2025-03-31